Ecce pellicula Latina ad usum discipulorum meorum. In schola prima de libro facetiarum ago de Poggii arte narrandi.
Quelle: Beatus Helvetius Salodurensis: DE POGGII LIBRO FACETIARUM SCHOLA PRIMA
Archiv der Kategorie: Unterrichtsmethode
Warum Verhaltensänderung auch in Corona-Zeiten so schwierig ist
Die Corona-Krise löste bei vielen Menschen eine Sinnsuche aus. Ein Gespräch mit dem Verhaltenstherapeuten Jens Corssen über das Gefühl des Nichtgenügens und wie man es loswird.
Quelle: Warum Verhaltensänderung auch in Corona-Zeiten so schwierig ist
«Reflexion wird so zu einem ganzheitlichen Erlebnis»
Warum wir das meiste vergessen, was wir lesen, und wie wir das ändern können
Man kann mit Bücherregalen Eindruck schinden, aber wenn man ehrlich ist, sind sie auch Zeugen der eigenen Faulheit und Vergesslichkeit. Ein paar Strategien, um zumindest Letzteres zu ändern.
Francis Bacon hat definiert, was Wissenschaft ist: Vor 400 Jahren
Vor vierhundert Jahren hat der Philosoph neu definiert, was Wissen ist. Sein «Novum Organum Scientiarum» liefert die philosophischen Grundlagen der modernen Wissenschaft.
Quelle: Francis Bacon hat definiert, was Wissenschaft ist: Vor 400 Jahren
Unterricht der Zukunft: Digitalisierung an Schulen läuft falsch
In der Corona-Krise hat die Digitalisierung der Schulen Fahrt aufgenommen. Der Medientheoretiker Ralf Lankau findet, sie greife zu kurz und werde zu einer Kostenexplosion führen. Im Interview fordert er ein Umdenken.
Quelle: Unterricht der Zukunft: Digitalisierung an Schulen läuft falsch
Digitalpakt Schule: Denken first, Digitalisierung second! – aufwach(s)en mit digitalen Medien
Tipp: Anmoderation am besten überspringen und bei 2:56 einsteigen.
Quelle: Digitalpakt Schule: Denken first, Digitalisierung second! – aufwach(s)en mit digitalen Medien
P R O & K O N T R A: Kompetenzorientierung auch am Gymnasium?
Die Volksschulen arbeiten längst kompetenzorientiert. Im Rahmen der nun anstehenden Reform der Gymnasien wird auch die Forderung laut, die Maturitätsschulen müssten nachziehen und ihre Lehrpläne kompetenzorientiert umgestalten. Prof. Dr. Markus Wilhelm von der PH-Luzern und Yasemin Dinekli, Kantonschullehrerin in Zürich, sehen das unterschiedlich. Hier zunächst der Pro-Beitrag von Markus Wilhelm.
Quelle: P R O & K O N T R A: Kompetenzorientierung auch am Gymnasium? – Condorcet
Der Fall Klett oder wie ein Verlag an seinem eigenen Mut scheitert
Vor einigen Monaten erhielt die Präsidentin unseres Condorcet-Trägervereins und Mitglied der Redaktion Yasemin Dinekli eine Anfrage, ob sie bereit sei, in der aktuellen Kompetenzdebatte – die inzwischen auch in den Gymnasien angekommen ist – einen kritischen Gegenartikel für den «Rundgang», ein Magazin des Klett-Verlags zu verfassen. Sie nahm an und schrieb. Was darauf folgte, können Sie im folgenden Beitrag lesen.
Quelle: Der Fall Klett oder wie ein Verlag an seinem eigenen Mut scheitert. – Condorcet
