Das edunautika Riesenspiel zum Weiternutzen
Archiv der Kategorie: Unterrichtsmethode
Verstehen lernen – die Weisheit der Praxis
Für einmal ein positiver Bericht aus der Schullandschaft Basel-Stadt. Mario Gerwig, Autor und Mathematiklehrer am Leonard-Gymnasium hat uns einen Film mit sechs Unterrichtsbeispielen aus seiner Schule geschickt. Auffallend dabei: Direkte Instruktion wechselt mühelos zum schülerzentrierten Unterricht und wieder zurück. Und alles im Klassenverband!
Quelle: Verstehen lernen – die Weisheit der Praxis – Condorcet
5 Popular Education Beliefs That Aren’t Backed By Research
Making adjustments to these common misconceptions can turn dubious strategies into productive lessons, the research suggests.
Quelle: 5 Popular Education Beliefs That Aren’t Backed By Research | Edutopia
Duolingo: Schweizer Gründer Severin Hacker über KI beim Sprachenlernen
Der Schweizer hinter der erfolgreichen Sprachlern-App erklärt, welche Mischung aus Erfolg und Frust Lernende bei der Stange hält und wie KI sein Geschäft verändert.
Quelle: Duolingo: Schweizer Gründer Severin Hacker über KI beim Sprachenlernen
7 Attention-Getters Middle and High School Teachers Can Use
These visual and audio cues can help middle and high school teachers quickly get students back on track.
Quelle: 7 Attention-Getters Middle and High School Teachers Can Use Instead of Raising Your Voice | Edutopia
Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja: SOL
Mit dem Übergang zur Sekundarstufe beginnt für Kinder und Jugendliche die Notwendigkeit, selbstorganisiert zu lernen. Dieser Comic zeigt Kindern und Jugendlichen zwischen zehn und vierzehn Jahren, wie einfach das gelingen kann.
Quelle: Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja :: Die Junge Akademie
Macht künstliche Intelligenz Lehrpersonen zu Lerncoaches?
KI könnte Unterricht künftig auf die individuellen Bedürfnisse der Schulkinder zuschneiden. Wie verändert sich dabei die Rolle der Lehrperson?
Quelle: Macht künstliche Intelligenz Lehrpersonen zu Lerncoaches? – BILDUNG SCHWEIZ
“Man muss manche Kinder und Jugendliche eng führen und strenger kontrollieren“
Erziehungswissenschaftler Roland Reichenbach stellt einen grundlegend falschen Ansatz in der deutschen Pädagogik fest: Die Folgen der bei den 68ern beliebten antiautoritären „Emanzipation“ schade vor allem leistungsschwachen Kindern. Reichenbach zeigt Auswege für ratlose Eltern auf. Das Interview erschien in der WELT.
Quelle: “Man muss manche Kinder und Jugendliche eng führen und strenger kontrollieren” – Condorcet
Enhancing learning with a two-page study manual
When university students guide their own learning, how much they learn depends on how well they can manage their learning efforts. An important compon…
Quelle: Enhancing learning with a two-page study manual – ScienceDirect
Politiker und Pädagogen wollen Digitalisierung im Klassenzimmer zurückdrehen
Zu früh, zu viel, zu unkontrolliert: Skandinavische Länder warnen vor übermässiger Bildschirmzeit für Kinder. Schweizer Schulen hingegen schaffen immer mehr Geräte an. Tut das den Kindern gut?
Quelle: Politiker und Pädagogen wollen Digitalisierung im Klassenzimmer zurückdrehen