Die japanische Kultur kennt eine Reparaturmethode mit Namen Kintsugi. Das wohl bekannteste Beispiel dafür sind kaputte Tassen. Man flickt sie, indem man nicht einfach die Scherben zusammenleimt, sondern die Bruchlinien durch Goldfarbe hervorhebt (kintsugi: «Goldverbindung»).
Die Philosophin Barbara Schmitz sieht Resilienz kritisch. Die Last des Schmerzes werde allein auf das Individuum abgewälzt.
Quelle: Warum die Philosophin Barbara Schmitz Resilienz kritisch sieht
Generative Machine-Learning-Systeme überfordern uns alle
Wie können Gymnasien zukunftsfähig bleiben? Über diese Frage habe ich auf Einladung der Neuen Kantonsschule Aarau nachgedacht. Vor mir hat Roland Reichenbach referiert. Während er eher eine Analyse…
Die Ukraine dürfe den Krieg nicht verlieren, aber Waffen seien keine Lösung: Das sagt Jürgen Habermas seit Jahren. Nun meldet sich der Philosoph wieder zu Wort. Und es klingt ein bisschen anders.
Quelle: Europa müsse aufrüsten, sagt Jürgen Habermas: Der Westen sei zerfallen
Eine Geschichte der Fehlbarkeit von Mensch und Technologie. 2025. 978-3-406-82330-5. Das menschliche Verhältnis zur Technik ist von einer bedenklichen Schieflage geprägt: Menschen ersch…
Quelle: Sisyphos im Maschinenraum | Heßler, Martina | Hardcover
Jedes Kind braucht sein eigenes Tempo beim Lernen, sagt der ehemalige Rektor Stefan Ruppaner. Wie er seine Schule radikal umgebaut hat und was sich andere Einrichtungen davon abschauen können.
Quelle: „Unterricht ist Zeitverschwendung“: Alemannenschule schafft Klassenzimmer ab – SZ.de
Wie können Schülerinnen und Schüler auch nach der Klassenarbeit aus Fehlern lernen? Vorschlage einer Methode mit Material zum Download.
Quelle: Aus Fehlern lernen – auch nach der Klassenarbeit — rete-mirabile.net
Zuhauf erscheinen Schriften über Bildung. Vielfach beleuchten sie Nebenaspekte des Unterrichts. Nicht so das Buch «Gute Bildung sieht anders aus». Die Publikation will den Blick weiten und das Lernen mit der Sinnperspektive verbinden.
Quelle: Plädoyer für einen bildungswirksamen Unterricht | Journal21
