Professor Ralf Lankau ist im Condorcet-Blog kein Unbekannter. Der Experte für Informatik und digitalen Unterricht warnt kontinuierlich vor dem ungezügelten Einsatz digialer Unterrichtsprogramme im Unterricht. Lesen Sie hier seine aktuelle Zusammenfassung der eingegangenen Studien.
Quelle: Was sich aus Unterricht im Coronamodus lernen lässt – Condorcet
Der Schweiz fällt die Digitalisierung staatlicher Aufgaben schwer. Es fehlt an technischem Denken, wie das E-Voting oder die E-ID zeigen. Die Politik muss die Prozesse neu aufsetzen.
Quelle: Der Bund kann Digitalisierung nicht: Er muss sie lernen
Menschen wie Esther werden oft belächelt: Sie bildeten sich bloss ein, Elektrosmog mache sie krank. Aber Esther ist überzeugt, dass ihre gesundheitlichen Beschwerden von der Strahlung herrühren.
Quelle: Elektrosensibilität: für Betroffene ist der Alltag kompliziert
Sie ist die Lieblingsstudie der Digitalisierungs-Gegner – und wohl falsch. Computer-Notizen sind nicht weniger lehrreich als handgefertigte. Das zeigen neue Analysen.
In der Welt der Cybersicherheit gibt es nicht mehr nur einfach die Guten und die Bösen. Algorithmen haben sich längst zu eigentlichen Monstern verselbständigt.
«Bring your own device» verändert die Mittelschulen. Doch wann und wie ist der Einsatz von digitalen Geräten im Unterricht sinnvoll?
Quelle: BYOD: Sinnvoller Einsatz von digitalen Geräten im Unterricht
Die virtuelle Welt bringe einen Verlust an körperlichen Gesten – diese Klage ist populär. Dabei leben wir in Zeiten, da ohne Tasten und Tatschen nichts mehr geht: Jedes Gerät müssen wir heute befingern. Mehr Distanz wäre ein Segen.
Quelle: Touchscreen: Durchs Anfassen ist die Welt nicht zu begreifen
