Eine SMS, ein Roman, eine Gebrauchsanweisung: Wir lesen dauernd. Am Bildschirm, auf Papier, auf dem Screen des Handys. Aber was tun wir eigentlich, wenn wir lesen? Und was braucht es, damit wir einen Text verstehen?
Quelle: Lesen ist mehr als Information aufnehmen: Was einen Text ausmacht
Die Vorteile von Online-Medien sind nicht abzustreiten. Aber zur Bewahrung dessen, was uns in zahlreichen Spielarten als Humanismus überliefert ist, braucht es gedruckte Bücher und gute Tageszeitungen. Ein Selbsterfahrungsbericht.
Quelle: Papier schenkt Zeit und Raum – eine Verteidigung der Tageszeitung
Man kann mit Bücherregalen Eindruck schinden, aber wenn man ehrlich ist, sind sie auch Zeugen der eigenen Faulheit und Vergesslichkeit. Ein paar Strategien, um zumindest Letzteres zu ändern.
Immer noch wird das Buch als einzig wertvolle, gar therapeutische Lektüre überhöht. Nun gibt es neuen Widerspruch – angenehmerweise keinen digital- und technikverliebten.
E-Books und Audiobooks legen weiter zu. Das ist ein zentrales Ergebnis der Studie „Digitales Lesen auf dem Vormarsch“, die das Beratungsunternehmen Simon-Kucher & Partners gemeinsam mit dem Markforscher Dynata durchgeführt hat. … mehr
Quelle: Studie: E-Books und Audiobooks werden immer beliebter – buchreport
Seit ich lesen kann, habe ich viel gelesen. Während der Schul- und Uni-Zeit jede Woche ein Buch, manchmal mehr. Heute lese ich fast nur noch auf dem Smartphone: Journalismus, Sachbücher, Belletrist…
Aktuelle Themen aus der Schweizer Schule
Quelle: Schule Schweiz: Kurswechsel beim Leseunterricht dringend nötig: Strategietraining reicht nicht
Diese Anleitung ist im Januar 2020 aktuell. Kaufe ich digitale Bücher, so möchte ich sie gerne unabhängig von einer Plattform archivieren und Textauszüge daraus für wissenschaftliche Arbeiten und m…
Quelle: Anleitung: Amazon-Kindle-Bücher konvertieren und sichern – Schule Social Media
Vor einem Jahr hatten 130 Experten die Stavanger-Erklärung zur Zukunft des Lesens unterzeichnet. Wie hat sich die Debatte um das Lesen von Gedrucktem oder auf Bildschirmen entwickelt? Eine Zwischenbilanz.
Nur mit einer umfassend verstandenen Leseförderung kann die Schule erfolgreich auf verantwortliches und mündiges Handeln in Staat und Gesellschaft vorbereiten.
