Wie können Gymnasien zukunftsfähig bleiben? Über diese Frage habe ich auf Einladung der Neuen Kantonsschule Aarau nachgedacht. Vor mir hat Roland Reichenbach referiert. Während er eher eine Analyse…
Archiv der Kategorie: Reformen
„Unterricht ist Zeitverschwendung“: Alemannenschule schafft Klassenzimmer ab
Jedes Kind braucht sein eigenes Tempo beim Lernen, sagt der ehemalige Rektor Stefan Ruppaner. Wie er seine Schule radikal umgebaut hat und was sich andere Einrichtungen davon abschauen können.
Quelle: „Unterricht ist Zeitverschwendung“: Alemannenschule schafft Klassenzimmer ab – SZ.de
Wenn für Fremdsprachen das Gefühl genügt
Ein Interview mit Silvia Steiner, Zürcher Regierungsrätin und Präsidentin der Schweizer Erziehungsdirektorenkonferenz EDK, lässt aufhorchen. Fürs Fremdsprachenlernen reicht in Zukunft das Gespür; der Rest macht die Künstliche Intelligenz KI. Ein Zwischen-ruf.
Quelle: Wenn für Fremdsprachen das Gefühl genügt | Journal21
Silvia Steiner krempelt den Französischunterricht um
Der Wanderpokal für grosse Denkerinnen und Denker geht diesmal an die Zürcher Erziehungsdirektorin Silvia Steiner. Sie setzt beim Fremdsprachenunterricht auf das „Gespür“. Der Condorcet-Blog spürt mit.
Quelle: Silvia Steiner krempelt den Französischunterricht um – Condorcet
Plädoyer für einen bildungswirksamen Unterricht
Zuhauf erscheinen Schriften über Bildung. Vielfach beleuchten sie Nebenaspekte des Unterrichts. Nicht so das Buch «Gute Bildung sieht anders aus». Die Publikation will den Blick weiten und das Lernen mit der Sinnperspektive verbinden.
Quelle: Plädoyer für einen bildungswirksamen Unterricht | Journal21
KI-Paradoxien
Die Bleistift-Metapher – „The Pencil Metaphor“ in Deutsche übersetzt
Die bekannte Bleistift-Metapher (Pencil Metaphor) wurde ins Deutsche übersetzt und steht jetzt als Infografik zur Verfügung.
Quelle: Die Bleistift-Metapher – „The Pencil Metaphor“ in Deutsche übersetzt
Unlearn School – Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft
Eine Rezension zum gleichnamigen Buch von Teresa Zierer, Judith Holle und Björn Adam
Schule in der Schweiz: «Bildungsgerechtigkeit konnte nicht hergestellt werden.»
Die Einsicht, dass man sich in der Schule auch anzustrengen habe, sei heute ein Stück weit verlorengegangen, sagt Erziehungswissenschafter Roland Reichenbach. Und dass Parteien und Lehrer jetzt die Abkehr von der integrativen Schule fordern, überrascht ihn «überhaupt nicht».
Quelle: Schule in der Schweiz: «Bildungsgerechtigkeit konnte nicht hergestellt werden.»
“Auf den Trainer kommt es an!”
Mit Menschen Ziele erreichen! Das gehört zu jeder Führungsaufgabe. Das ist auch die Aufgabe einer Pädagogin. Und es ist der Auftrag an jeden Trainer. Lehrpersonen und Fussballlehrer haben manch Gemeinsames. Was aber ist entscheidend? Gedanken zum Start ins neue Schuljahr von Condorcet-Autor Carl Bossard.