Archiv der Kategorie: Pro & Contra Latein

Schluss mit Orchideenfächern? Existenzkampf kleiner Studiengänge

Orchideenfächer stehen unter Druck: Garantieren sie die akademische Vielfalt oder fallen hier hohe Kosten für geringen praktischen Nutzen an?

Quelle: Schluss mit Orchideenfächern? Existenzkampf kleiner Studiengänge – SWR Kultur

Apertus: Die Schweizer Antwort auf Chat-GPT – Was das neue KI-Modell kann

Die neue künstliche Intelligenz aus der Schweiz soll mit Vielsprachigkeit punkten – und mit soliden rechtlichen Grundlagen.

Quelle: Apertus: Die Schweizer Antwort auf Chat-GPT – Was das neue KI-Modell kann

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Quelle: News | classicsforall.org.uk

Italiens Geschichtsunterricht: Streit um Melonis eurozentrische Reform

Ein neuer Leitfaden des Bildungsministeriums will die Prioritäten im Unterricht anpassen – und legt einen besonderen Wert auf die abendländische Geschichte. Noch bevor die Reform in Kraft tritt, ist darüber eine heftige Debatte entbrannt.

Quelle: Italiens Geschichtsunterricht: Streit um Melonis eurozentrische Reform

Görres-Gymnasium in Koblenz gibt altsprachliches Profil auf

„Alea iacta est“ – „Die Würfel sind gefallen“. Das altehrwürdige Görres-Gymnasium in Koblenz wird sein traditionelles humanistisch altsprachliches Profil aufgeben und neusprachlich werden. Der Grund sind zu wenige Anmeldungen. Für die einen ist das eine gute Entscheidung. Für die anderen ein herber Verlust.

Quelle: Görres-Gymnasium in Koblenz gibt altsprachliches Profil auf – SWR Kultur

Humanistische Bildung: Warum alte Sprachen bis heute aktuell sind

An Bayerns Gymnasien spielt humanistische Bildung noch immer eine große Rolle. Nach Angaben des Kultusministeriums wurde das Fach Latein im Schuljahr 2023/2024 an 98 Prozent der Gymnasien im Freistaat angeboten, Altgriechisch an zwölf Prozent. Im Schuljahr 2023/2024 hätten insgesamt 124.400 Schülerinnen und Schüler in Bayern Latein gelernt, rund 2.700 Griechisch.

Quelle: Humanistische Bildung: Warum alte Sprachen bis heute aktuell sind | STERN.de

Reform am Gymnasium: Schüler lernen Verantwortung mit Wetterballon-Projekt

Im Projektunterricht lernen Schüler Dinge, die im Klassenzimmer kaum zu vermitteln sind. Zum Beispiel: wie sich Verantwortung anfühlt.

Quelle: Reform am Gymnasium: Schüler lernen Verantwortung mit Wetterballon-Projekt