Weil in der Schule weniger Geschichte gelehrt wird, fehlt den Jungen politisches Wissen, sagen Fachleute. Nun reagiert die Politik.
Quelle: Stimmrechtsalter 16: Wissen die Jugendlichen genügend Bescheid?
Archiv der Kategorie: Lehrplan 21
Das Wunder der Volksschule – sie hält sich … noch
Abstrakte Mathematik ist langweilig
Traditionelle Fächer abschaffen und Mathe, Deutsch und Physik am Beispiel des Klimawandels unterrichten – Vorschlag eines Matheprofessors.
Quelle: Schule – Abstrakte Mathematik ist langweilig – Bildung – SZ.de
Vorbild Schule oder der Selbstorganisierte Fussball
Noten und Prüfungen unter Druck: Die stille Revolution in der Schule
Zeugnisnoten werden bleiben, Prüfungen sollen weg. Wie Leistung in der Schule beurteilt wird, ändert sich gerade radikal.
Quelle: Noten und Prüfungen unter Druck: Die stille Revolution in der Schule (Be+)
Der schiefe Turm von PISA: Podiumsveranstaltung mit Urs Moser und Carl Bossard
KV steht vor grossem Umbau: Smalltalk statt Fremdsprache
An der Reform der kaufmännischen Berufslehre entzündet sich ein neuer Sprachenstreit. Auch aus der Lehrerschaft gibt’s Widerstand.
Quelle: KV steht vor grossem Umbau: Smalltalk statt Fremdsprache
Kompetenzorientierung auch im Gymnasium?
Nicht ganz unerwartet hat der Beitrag von Professor Markus Wilhelm (Zu oft wird der Bildungsbegriff im gymnasialen Schulalltag gleichgesetzt mit Wissensvermittlung, 5.10.2020) eine Reaktion ausgelöst. Sie stammt von unserem Condorcet-Autor Felix Schmutz.
Quelle: Kompetenzorientierung auch im Gymnasium? – Condorcet
P R O & K O N T R A: Kompetenzorientierung auch am Gymnasium?
Die Volksschulen arbeiten längst kompetenzorientiert. Im Rahmen der nun anstehenden Reform der Gymnasien wird auch die Forderung laut, die Maturitätsschulen müssten nachziehen und ihre Lehrpläne kompetenzorientiert umgestalten. Prof. Dr. Markus Wilhelm von der PH-Luzern und Yasemin Dinekli, Kantonschullehrerin in Zürich, sehen das unterschiedlich. Hier zunächst der Pro-Beitrag von Markus Wilhelm.
Quelle: P R O & K O N T R A: Kompetenzorientierung auch am Gymnasium? – Condorcet
Der Fall Klett oder wie ein Verlag an seinem eigenen Mut scheitert
Vor einigen Monaten erhielt die Präsidentin unseres Condorcet-Trägervereins und Mitglied der Redaktion Yasemin Dinekli eine Anfrage, ob sie bereit sei, in der aktuellen Kompetenzdebatte – die inzwischen auch in den Gymnasien angekommen ist – einen kritischen Gegenartikel für den «Rundgang», ein Magazin des Klett-Verlags zu verfassen. Sie nahm an und schrieb. Was darauf folgte, können Sie im folgenden Beitrag lesen.
Quelle: Der Fall Klett oder wie ein Verlag an seinem eigenen Mut scheitert. – Condorcet