Die Zürcher Bildungsdirektorin Silvia Steiner verteidigt den Halbklassenunterricht als sicherste Variante für die Schüler. Den Sinn der Maturaprüfung stellt die Präsidentin der Erziehungsdirektoren generell infrage.
Quelle: Coronavirus: Steiner kontert Kritik an Halbklassen und Matura
Beim Sport zeigt sich: Jüngere Kinder des gleichen Jahrgangs haben Schwierigkeiten, mit den Älteren mitzuhalten. Und in der Klasse?
Quelle: Haben Jüngere schlechtere Chancen in der Schule? | Tages-Anzeiger
Lernen Schüler dank Latein logischer denken, leichter Spanisch, bekommen gar bessere Jobs? Vieles davon ist Mythos. Zwei große Vorteile hat die alte Sprache aber doch.
Schülerinnen und Schüler von gutsituierten Eltern haben in der Schule Vorteile – unabhängig von ihren Fähigkeiten. Die Erziehungs- und Bildungsforscherin Margrit Stamm plädiert für die gezielte Frühförderung: «Bei Kindern, die kein oder kaum Deutsch können, müssen wir viel rascher aktiv werden.»
Quelle: Gymnasium: Mitsprache der Eltern soll beschränkt werden
An den tieferen Noten der Buben ist nicht die Biologie schuld, sondern eine breite Duldung des männlichen Minimalismus in der Pubertät. Es braucht keinen Nachteilsausgleich.
Die Zahlen an gewissen Gymnasien explodieren. In Basel schafften 2018 rund 45 Prozent den Zugang. Das erinnert an französische und deutsche Verhältnisse. Doch gehen auch die Begabten ans Gymnasium?, fragt Condorcet-Autor Carl Bossard
Viele junge Männer fühlen sich im Schweizer Bildungssystem benachteiligt. Und es lohnt sich, ihnen zuzuhören.
Quelle: Die Leiden der jungen Männer
Ein Anwalt wehrt sich für seinen Sohn – auch der Bund nimmt das Thema unter die Lupe.
Quelle: Diskriminierung von Knaben an Gymansien? Vater reicht Klage ein
Gleichheit ist unter allen Umständen gut, Ungleichheit stets begründungspflichtig. So lautet das Mantra vieler Politiker und Intellektueller auch in der Schweiz. Das ist zu kurz gedacht.
Quelle: Warum wirtschaftliche Ungleichheit eine Gesellschaft lebendig hält | NZZ
Viele Buben würden von den Mädchen abgehängt, so der Jugendpsychologe. Die Schule lasse Buben heute nicht mehr Buben sein. Gefordert wird mehr Drill und technische Inhalte im Klassenzimmer.
Quelle: FOKUS: Geschlechtergetrennte Klassen – noch oder wieder zeitgemäss? – TV – Play SRF
