Franziska Carl im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz Erschienen im Februar 2024 im Friedrich Jahresheft Nr. 2024 / 0 Krise Franziska Carl (FC): Das Thema „Digitalisierung“ ist ein aktuelles Thema im Kontext von Schule und Unterricht – ein „neues“ Thema ist es aber eigentlich nicht. Wann hat die Thematisierung begonnen? Jöran Muuß-Merholz (JMM): Man kann die… Weiterlesen »„Wir hatten die Stabilität des Systems Schule unterschätzt!“ – Digitalisierung als Dauerkrise
Die Digitalkonzerne zerstören Demokratie und Wirtschaft – wir werden sie stoppen. Im Buchhandel ab 16. August 2023
Quelle: Big Tech muss weg!
Die bekannte Bleistift-Metapher (Pencil Metaphor) wurde ins Deutsche übersetzt und steht jetzt als Infografik zur Verfügung.
Quelle: Die Bleistift-Metapher – „The Pencil Metaphor“ in Deutsche übersetzt
Das DPACK-Modell stellt eine Weiterentwicklung des TPACK-Modells und beschreibt notwendige Kompetenzen von Lehrpersonen in einer Kultur der Digitalität.
Die Geschichte der Menschheit unterliegt Medienwechseln. Bei den alten Griechen wurde die orale Kultur durch das Schreiben abgelöst, heute wird dieses immer mehr an die Maschinen delegiert. Damit eröffnen sich neue Potenziale des Lesens – aber auch des Dialogs.
Quelle: Sokrates und ChatGPT – Schreiben in der postliterarischen Welt
Rechenzentren werden effizienter, das Geschäft boomt. Doch viele Daten werden doppelt und dreifach gespeichert. Das hat gute Gründe – aber nicht immer.
Quelle: Datenzentren: Wachsender Stromverbrauch wegen Katzen-Videos und Food-Porn
Zu früh, zu viel, zu unkontrolliert: Skandinavische Länder warnen vor übermässiger Bildschirmzeit für Kinder. Schweizer Schulen hingegen schaffen immer mehr Geräte an. Tut das den Kindern gut?
Quelle: Politiker und Pädagogen wollen Digitalisierung im Klassenzimmer zurückdrehen
Ob Chats, Mails oder Suchanfragen – die Behörden lesen immer mit. Die Serie zum Schweizer Überwachungsstaat, Teil 1.
