Auf ChatGPT folgt GPT-4. Ko-Kreation wird zum Standard. Wie kann uns Bildung / Personalentwicklung darauf vorbereiten?
Quelle: GPT-4: Auf dem Weg in die Lern- & Arbeitswelt 5.0 – scil
Auf ChatGPT folgt GPT-4. Ko-Kreation wird zum Standard. Wie kann uns Bildung / Personalentwicklung darauf vorbereiten?
Quelle: GPT-4: Auf dem Weg in die Lern- & Arbeitswelt 5.0 – scil
Gateway? IP-Adresse? DHCP-Server? Kaum ein Schüler kann diese Begriffe erklären. Die freie Software Filius bringt Licht ins Dunkel. Der Artikel zeigt, wie Schüler damit die Grundlagen der Netzwerktechnik spielerisch kennenlernen.
Quelle: Spielplatz für Nachwuchs-Admins | c’t | Heise Magazine
ChatGPT (Biblionetz:w03387) hat deutlich gemacht: Das Niveau dessen, was der Computer erstaunlich gut oder gar besser als der Mensch kann, ist gestiegen. Computer können ab jetzt auf einem Sprachniveau kommunizieren und Texte generieren, die einerseits das sprachliche Niveau gewisser Schüler:innen übertreffen und andererseits immer weniger zuverlässig als künstlich erkannt werden können. Für kommende Generationen stellt sich damit (in und ausserhalb der Schule) unter anderem die Frage der Motivation: Warum sollte ich etwas lernen, was die Maschine (besser) kann als ich?
Im Dezember hat Ryan Broderick drei Vergleiche vorgeschlagen, mit denen sich die Auswirkungen von KI-Tools im Umgang mit Texten reflektieren lassen: PhotoshopPermanente Verunsicherung und Verdächti…
Quelle: KI-Text-Tools verstehen: Sie funktionieren wie Autofokus – Schule Social Media
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