Die Maturitätsreform strebt eine neue Definition der gymnasialen Bildung an. Die tradierten Fächer bleiben auch nach der Reform zentral. Es liegt nun an den Kantonen, den Schulen und den Lehrpersonen, die Fächer inhaltlich neu zu gestalten.
Quelle: Maturitätsreform muss in den einzelnen Fächern umgesetzt werden
Am 1. Januar starb Niklaus Wirth. Der Schweizer prägte über lange Zeit die Informatik.
Quelle: Über Jahrzehnte prägend: Niklaus Wirth ist gestorben | heise online
Zur Behandlung dieses Themas habe ich im Referat u.a. das DPCK-Modell (Biblionetz:w02900) vorgestellt, eine Erweiterung des bekannten TPCK-Modells (Biblionetz:w02257) um die drei Dimensionen des Dagstuhl-Dreiecks.
Es geht um die Frage, über welche Kompetenzen eine Lehrperson für ein bestimmtes Fach verfügen sollte.
Moderne Computer stossen bald an die Grenzen der Physik. Deswegen erlebt die vergessene Technik der Analogrechner ein Comeback.
Quelle: Die Zukunft der KI ist analog
Gateway? IP-Adresse? DHCP-Server? Kaum ein Schüler kann diese Begriffe erklären. Die freie Software Filius bringt Licht ins Dunkel. Der Artikel zeigt, wie Schüler damit die Grundlagen der Netzwerktechnik spielerisch kennenlernen.
Quelle: Spielplatz für Nachwuchs-Admins | c’t | Heise Magazine
ChatGPT (Biblionetz:w03387) hat deutlich gemacht: Das Niveau dessen, was der Computer erstaunlich gut oder gar besser als der Mensch kann, ist gestiegen. Computer können ab jetzt auf einem Sprachniveau kommunizieren und Texte generieren, die einerseits das sprachliche Niveau gewisser Schüler:innen übertreffen und andererseits immer weniger zuverlässig als künstlich erkannt werden können. Für kommende Generationen stellt sich damit (in und ausserhalb der Schule) unter anderem die Frage der Motivation: Warum sollte ich etwas lernen, was die Maschine (besser) kann als ich?
Im Dezember hat Ryan Broderick drei Vergleiche vorgeschlagen, mit denen sich die Auswirkungen von KI-Tools im Umgang mit Texten reflektieren lassen: PhotoshopPermanente Verunsicherung und Verdächti…
Quelle: KI-Text-Tools verstehen: Sie funktionieren wie Autofokus – Schule Social Media
Die kleinen Geräte mit Kamera und Mikrofon bringen den Unterricht aus dem Klassenzimmer ins Kinderzimmer. Wie die Roboter länger erkrankten Schülerinnen und Schülern helfen können, beschreibt Gastautorin Ariane Lindenbach im nachfolgenden Beitrag.
Coding-Experimente für Newbies mit ChatGPT
Quelle: Tools? Gestalte ich mir jetzt selber (dank KI!) | eBildungslabor
Despite their brief history, computers and AI have fundamentally changed what we see, what we know, and what we do. Little is as important for the future of the world, and our own lives, as how this history continues.