Obwohl immer mehr Untersuchungen zutage fördern, dass digitale Hilfsmittel das Lernen eher behindern als befördern, hält der Trend zur Computerisierung des Klassenzimmers an. Schulen sind Orte von Menschen und für Menschen, und Lernen braucht Zeit. Es digitaler Bequemlichkeit zu unterwerfen, ist ein Fehler.
Quelle: Die digitale Bildungsrevolution zeitigt ernüchternde Resultate
Ungeniert und hemmungslos verbindet sich die Kompetenz mit allen nur denkbaren Substantiven, von der Sprachkompetenz über die Bürgerkompetenz bis zur Zukunftskompetenz. Doch braucht es dafür jeweils ein eigenes Unterrichtsfach?
Quelle: Bildung: Kann die Schule uns auf die Zukunft vorbereiten?
Die Beschäftigung mit den alten Sprachen scheint im Zeitalter der Digitalisierung unnütz und unnötig. Das Gegenteil ist der Fall.
Die erste gesamtschweizerische Arbeitszeitumfrage des Lehrerverbands ergibt einen leichten Rückgang bei der Überzeit. Die Zahl der Teilzeit arbeitenden Lehrkräfte nimmt zu – und diese zeigen am meisten zusätzliches Engagement.
Töchter können ihre Väter besonders gut um den Finger wickeln, auch in Klimafragen. So sorgte ein Lehrprogramm zum Klimawandel für Schüler sogar bei besonders uneinsichtigen Eltern für einen Sinneswandel.
Quelle: Klimawandel: Bildung der Schüler erreicht auch die Eltern
In Italien wird die Zeit unter dem faschistischen Regime heute schöngeredet wie nie zuvor. Historikern und Holocaustüberlebenden macht dieser Revisionismus Angst.
Beim sogenannten selbstorganisierten Lernen vermitteln nicht Lehrpersonen Bildungsinhalte, sondern die Schüler durchforsten das Internet und ihre Arbeitsblätter. So sollen Kompetenzen gefördert werden, sich selbsttätig Inhalte anzueignen und Lernziele zu definieren. Das hat auch Nachteile.
Quelle: Schule – die Grenzen des selbsttätigen Unterrichts | NZZ
In seinem Buch „Small Pieces Loosely Joined” (2002) beschreibt David Weinberger, wie das Web die Grundpfeiler der Buchkultur erschüttert hat: „The Web has blown documents apart. It treats tightly b…
Quelle: Der Bildungsdiskurs als Kippfigur. Oder: wo der Hase langläuft.
In den vergangenen Wochen protestierten Jugendliche für mehr Massnahmen gegen den Klimawandel. Doch wenn es um das eigene Flugverhalten geht, fällt es auch ihnen schwer, konsequent zu sein.
Quelle: Klimademos: Das Fliegen ist weiter beliebt – auch bei den Jungen
