Archiv der Kategorie: errare humanum est
If You’re Not Failing, You’re Not Learning
The learning scientist Manu Kapur, architect of the theory of productive failure, on reframing our notion of failure, and letting kids stumble (but with purpose).
Quelle: If You’re Not Failing, You’re Not Learning | Edutopia
Schule in den Niederlanden nur eine verrückte Pädagogen-Idee?
Hier gibt es keine Klassen, keine Fächer und keinen Stundenplan. Lernt unser Nachwuchs so besser?
Quelle: Ist diese Schule in den Niederlanden nur eine verrückte Pädagogen-Idee? | Perspective Daily
Corona: Herrscht jetzt Normalität oder bleibt die Verunsicherung
Selbst während der Pandemie war unser Leben in der Wohlstandsgesellschaft um einiges normaler als an fast jedem anderen Ort auf der Welt.
Quelle: Corona: Herrscht jetzt Normalität oder bleibt die Verunsicherung
Was ist ein guter Lehrer? Eine Erneuerung des sokratischen Eids
Im Wirbel der digitalen Welt, aber auch in der Konfusion der Pandemie fällt es Erwachsenen nicht immer leicht, das Wohl der Kinder im Auge zu behalten. Kinder brauchen eine Lobby. Am besten Lehrpersonen, die in der pädagogischen Sache eine Selbstverpflichtung eingehen.
Quelle: Was ist ein guter Lehrer? Eine Erneuerung des sokratischen Eids
Fast Science: Die Schattenseiten der schnellen Wissenschaft
Wissenschafter produzieren Wissen, und das immer schneller. Was dabei auf der Strecke bleibt, ist das Ethos der Forschung. Doch langsam formiert sich eine Gegenbewegung.
Quelle: Fast Science: Die Schattenseiten der schnellen Wissenschaft
Plötzlich weint der Arbitro | NZZ am Sonntag
Ein Schiedsrichter vergiesst Tränen – Zlatan Ibrahimovic spendet Trost.
Im Basar der Meinungen: die grassierende Manie des Überzeugtseins
Keiner kann daran gehindert werden, seine Meinung zu äussern. Daraus leitet sich freilich nicht das Recht auf die Richtigkeit dieser Meinung ab. Diese setzt das Anerkennen von Regeln und Instanzen voraus. Von einem Schiedsgericht aber wollen viele nichts mehr hören.
Quelle: Im Basar der Meinungen: die grassierende Manie des Überzeugtseins
Gute Lehrpersonen & halbherzige Arbeitseinstellung
These: Noten zerstören KollaborationThomas Gurskey erklärt im Interview (ab Minute 4.00), weshalb Noten fast immer Konkurrenz zwischen Lernenden erzeugen und sie so an der Zusammenarbeit hindern. Wenn Bewertungen Lernprozesse (und nicht Normen betreffen), wäre das nach der Ansicht von Gurskey anders. Tweet: Gute Lehrpersonen müssen Schüler*innen erreichen, denen
Architektur: Wenn Häuser zerfallen, wird sie besser
Ohne kaputte Häuser wäre die Baukunst nicht vorangekommen. Erst mit dem Fehler öffnet sich der Weg zum Fortschritt.