Er zeigt nicht den Suizid des griechischen Helden. Er zeigt den Moment unmittelbar davor – eine unerträgliche Szene

Der griechische Vasenmaler Exekias hat ein untrügliches Gefühl für den dramatischen Moment. Und manchmal blitzt in seinen Bildern eine tragische Weltsicht auf. Die Archäologische Sammlung der Universität Zürich zeigt sein Werk im Überblick.

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Wer das gleiche Passwort mehrfach nutzt, hilft den Angreifern

08.11.2018 – Der am 8. November 2018 veröffentlichte 27. Halbjahresbericht der Melde- und Analysestelle Informationssicherung (MELANI) befasst sich mit den wichtigsten Cyber-Vorfällen der ersten Jahreshälfte 2018 im In- und Ausland. Das Schwerpunktthema ist den Lücken in Hardware gewidmet. Im Fokus stehen zudem unter anderem der gezielte Malware-Angriff, für den der Name des Labors Spiez missbraucht worden ist sowie verschiedene Datenabflüsse und die Problematik bei der Mehrfachnutzung eines Passwortes.

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Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern für Informatik am Gymnasium

Die Plenarversammlung der EDK hat an ihrer Sitzung vom 25. und 26. Oktober 2018 ein Konzept zur Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern für Informatik am Gymnasium gut geheissen.

Dieses sieht vor, dass neben dem bereits heute an verschiedenen Hochschulen bestehenden „regulären“ Ausbildungsweg zusätzlich eine auf schweizerischer Ebene koordinierte Ausbildung für berufstätige Maturitätsschullehrpersonen aufgebaut wird. Das neue Angebot soll es diesen Lehrpersonen erlauben, sich schrittweise und berufsbegleitend für den Unterricht des obligatorischen Fachs Informatik zu qualifizieren und ein EDK-anerkanntes Erweiterungsdiplom zu erwerben.

Mehrere Universitäten und Pädagogische Hochschulen aus den verschiedenen Sprachregionen werden das Angebot in den nächsten Monaten koordiniert aufbauen. Ziel ist es, dass die ersten Lehrpersonen im Herbst 2019 mit der Ausbildung beginnen können.

Quelle: http://www.edk.ch/dyn/11948.php

Konzept: https://edudoc.ch/record/133119/files/lehrerbildung_informatik_konzept_d.pdf

Lassen wir die Sprache menschlich sein

Bald reden die Rät*innen für deutsche Rechtschreibung wieder darüber, wie jedes Geschlecht gerecht in der Sprache abgebildet werden kann. Kritiker_innen monieren gern, dass die diversen Varianten und Zeichen das Deutsche verhunzten. Dabei ist etwas anderes viel gravierender: Der permanente Fokus aufs Geschlecht verformt unser Verständnis des Menschen.

Quelle: Lassen wir die Sprache menschlich sein | NZZ