Archiv der Kategorie: Schule

ETH-Lernforscher: «Unsere Kinder müssen das Scheitern erlernen»

Manu Kapur ist eine internationale Kapazität in der Lernforschung und lehrt neu an der ETH Zürich. Im Interview erklärt er, warum die meisten Schulen mit veralteten Methoden arbeiten und wieso Pisa ein schlechter Ratgeber ist.

Quelle: ETH-Lernforscher: «Unsere Kinder müssen das Scheitern erlernen» | NZZ am Sonntag

Muss die Schule Spass machen?

 

Radikale Bildungsreformer plädieren für „intrinsisches Lernen“, ein Lernen nach dem Lustprinzip. Wenn sich Kinder die Lernziele aber selber geben müssen, werden sie damit  überfordert. Denn über diese Autonomie verfügen sie noch nicht.

Quelle: Muss die Schule Spass machen? – Kommentare (BZ) – bz – Zeitung für die Region Basel

«Mille feuilles»: das Lehrmittel für Französisch fällt durch


«Mille feuilles» ist eines der teuersten Lehrmittel, die in der Schweiz je produziert wurden. Dennoch sind die Lernergebnisse teilweise desolat. Jetzt stehen die Gegner vor einem ersten Erfolg.

Quelle: «Mille feuilles»: das Lehrmittel für Französisch fällt durch

Gymnasium – die persönliche Reife muss Bildungsziel bleiben


Bildung beruht auf der Auseinandersetzung des Individuums mit den Wissensformen, die es ihm ermöglichen, sich in der Welt zu orientieren. Die Entscheidung, die persönliche Reife als gymnasiales Bildungsziel auszuscheiden, ist zu korrigieren.

Quelle: Gymnasium – die persönliche Reife muss Bildungsziel bleiben | NZZ

Lehrpersonen überfordern – ein Vorschlag für Workshops

Kürzlich hat Bob auf Twitter gefragt, welches unsere Lieblingsmemes seinen. Meine Antwort: Darauf hat sich dann eine kurze Diskussion ergeben, in denen Verlauf Bob dann gemeint hat, er müsste aufpa…

Quelle: Lehrpersonen überfordern – ein Vorschlag für Workshops | Schule Social Media

Wenn Bildungsidee und pädagogische Wirklichkeit nicht übereinstimmen


Die Primarschule hat viele neue Aufgaben übernommen – weggenommen wurde wenig. Manches kann darum gar nicht genügend geübt werden. Das gilt insbesondere fürs Frühfranzösisch. Doch die Behörden verdrängen die Schulzimmerrealität, schreibt Condorcet-Autor Carl Bossard.

Quelle: Wenn Bildungsidee und pädagogische Wirklichkeit nicht übereinstimmen – Condorcet