Das Noten-Paradox: weniger Leistungsdruck an Schulen, aber an Noten festhalten

Diese Woche ist eine Studie erschienen, die untersucht, welche Erwartungen Erwachsene und Eltern an die Schule in der Schweiz haben. Die Studie hat Sotomo im Auftrag der Mercator Stiftung durchgeführt, man findet sie hier.Dabei ergibt sich ein interessantes Paradox. Auf der einen Seite wird deutlich, dass der Leistungsdruck der

Quelle: Das Noten-Paradox: weniger Leistungsdruck an Schulen, aber an Noten festhalten