Wenn ich als Lehrer über meinen Unterricht nachdenke, tappe ich oft in eine Falle: Vieles funktioniert nicht wie geplant oder gewünscht. Schüler*innen arbeiten nicht mit, sie finden meine Stunden nicht inspirierend. Ich bin langsamer im Steuern der Lernprozesse, als das von mir erwartet wird. Die Schüler*innen können nicht

Quelle: Bewertungen mit Selbsteinschätzungen – Probleme und Anregungen