quisquilia

quisquilia

Suchen
Springe zum Inhalt
  • TOP!
  • Fernunterricht
  • E-Learning
  • Latein
  • philosophica
  • moodle
  • Quid? Quis?
byod, Digitale Geräte pro & contra

Dr. Gerald Lembke: Digitales Lernen – Risiken und Chancen

28. Januar 2019 qqblogger

Weiteres schriftlich hier: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/245294/meinung-der-beste-start-ins-digitale-zeitalter-findet-ohne-computer-statt

Teilen mit:

  • Drucken
  • E-Mail
  • Twitter
  • Facebook

Ähnliche Beiträge

Beitrags-Navigation

Vorheriger BeitragHöchste Zeit, den Gymi-Dünkel abzulegenNächster BeitragKlimawandel (in den Alpen)

Lust und Frust mit ICT im Unterricht und andere Kinkerlitzchen

Filtern:

Neueste Beiträge

  • Erklärvideos mit PowerPoint oder Padlet
  • Ein neuer Lehrplan für die Gymnasien
  • Die Geräusche des Körpers: Misophonie
  • Erklärvideos selbst erstellen
  • Lehrkräfte sollten nicht mehr über Datenschutz sprechen
  • Enduro-Bike: Was ist bikehiken?
  • Reden und reden lassen: Plädoyer für eine Rückkehr zur Debattenkultur

News-Links

  • alcuinus
  • acropolis world news

RSS Nuntii Latini Radio_Bremen

  • Latein-Monatsnachrichten: Nuntii Latini mensis Augusti 2020 31. August 2020
  • Latein-Monatsnachrichten: Nuntii Latini mensis Iulii 2020 30. Juli 2020

Archiv

  • September 2020 (45)
  • August 2020 (58)
  • Juli 2020 (33)
  • Juni 2020 (59)
  • Mai 2020 (61)
  • April 2020 (45)
  • März 2020 (41)
  • Februar 2020 (39)
  • Januar 2020 (40)
  • Dezember 2019 (22)
  • November 2019 (64)
  • Oktober 2019 (54)
  • September 2019 (55)
  • August 2019 (40)
  • Juli 2019 (31)
  • Juni 2019 (43)
  • Mai 2019 (37)
  • April 2019 (61)
  • März 2019 (70)
  • Februar 2019 (43)
  • Januar 2019 (67)
  • Dezember 2018 (66)
  • November 2018 (69)
  • Oktober 2018 (56)
  • September 2018 (38)
  • August 2018 (54)
  • Juli 2018 (30)
  • Juni 2018 (70)
  • Mai 2018 (49)
  • April 2018 (34)
  • März 2018 (53)
  • Februar 2018 (60)
  • Januar 2018 (55)
  • Dezember 2017 (40)
  • November 2017 (41)
  • Oktober 2017 (51)
  • September 2017 (52)
  • August 2017 (47)
  • Juli 2017 (28)
  • Juni 2017 (32)
  • Mai 2017 (68)
  • April 2017 (54)
  • März 2017 (73)
  • Februar 2017 (61)
  • Januar 2017 (79)
  • Dezember 2016 (65)
  • November 2016 (67)
  • Oktober 2016 (31)
  • September 2016 (31)
  • August 2016 (10)
  • Juli 2016 (40)
  • Juni 2016 (69)
  • Mai 2016 (40)
  • April 2016 (52)
  • März 2016 (55)
  • Februar 2016 (58)
  • Januar 2016 (36)
  • Dezember 2015 (28)
  • November 2015 (43)
  • Oktober 2015 (52)
  • September 2015 (40)
  • August 2015 (12)

Category Specific RSS

  • Arbeitsmethoden (97)
  • Digitalisierung (219)
  • Diverses (1.860)
    • Alpinismus (153)
    • Bike (90)
    • Bücher (90)
    • campen (5)
    • corona (132)
    • Emanzipation 2.0 (28)
    • Erziehung (115)
    • Geisteswissenschaften (38)
    • Geld privat (3)
    • GPS (18)
    • Latein & Altgriechisch (531)
      • Anlass L/Gr (34)
      • Pro & Contra Latein (147)
    • Lexika & Enzyklopädien (33)
      • wikipedia (12)
    • linguistica (169)
    • politica (169)
    • Schule (570)
      • Begabtenförderung (15)
      • Bildungsgerechtigkeit (21)
      • Fremdsprachenfrage (56)
      • Lehrplan 21 (39)
      • Lernen (34)
      • MINT (23)
      • Mittelschule (231)
        • HoPro (14)
        • Lehrplan Mittelschule (24)
      • Nutzen von Bildung?! (56)
      • Reformen (19)
      • Sparen in Bildung (68)
      • Steigende Schülerzahl (28)
      • Unterrichtsmethode (83)
        • errare humanum est (2)
        • Individualisierung (8)
    • Studien (232)
  • ICT in Schule (1.419)
    • Aktion (22)
    • Apple (135)
      • iPad Pro (25)
    • digital humanities (9)
    • Digital learning hub sek II (6)
    • E-Learning (563)
      • byod (32)
      • Digitale Geräte pro & contra (221)
      • Digitale Prüfungen (42)
        • Safe Exam Browser (SEB) (9)
      • Digitale Unterrichtsmittel (127)
      • Digitalisierung Unterricht (9)
      • Fachunterricht (34)
      • Fernunterricht (42)
      • learning analytics (6)
      • microsoft edu (40)
      • moodle (102)
        • moodle plugin (11)
      • OER (14)
      • Videokonferenz (1)
      • Wörter lernen (14)
    • Erklärvideos (33)
    • Hardware (92)
    • Informatik (67)
      • Informatik Lehrpersonen (14)
      • Programmieren (17)
      • Robotik (7)
      • Schulfach Informatik (30)
    • Künstliche Intelligenz (69)
    • Medienpädagogik (708)
      • Big Data (23)
      • Bild und Foto (68)
      • Dynamic pricing (5)
      • Filme/Videos ansehen (4)
      • Google (47)
      • Kommunizieren (102)
      • Lesen (54)
      • Podcasts (18)
      • Print- & online Medien (67)
      • Quellenkritik (94)
      • security & privacy (241)
      • Soziale Medien (84)
      • Spiele/Games (67)
      • Suchmaschine (20)
    • microsoft (8)
    • Top Apps (314)
      • Top Apps für Lehrpersonen (181)
  • Mobilität (2)
  • Neuro (36)
  • oecologica (176)
  • philosophica (238)
  • TOP! (73)
  • Wachstumskritik (7)
  • Weiterbildung Lehrer (315)

Meta

  • Anmelden
  • Feed der Einträge
  • Kommentare-Feed
  • WordPress.org
Quid? Quis? Stolz präsentiert von WordPress
loading Abbrechen
Beitrag nicht abgeschickt - E-Mail Adresse kontrollieren!
E-Mail-Überprüfung fehlgeschlagen, bitte versuche es noch einmal
Ihr Blog kann leider keine Beiträge per E-Mail teilen.