Seit einigen Jahren wird diskutiert, wie sich Digitales Lesen und Lesen im gedruckten Produkt unterscheiden, wo die jeweiligen Vor- und Nachteile liegen. Naomi S. Baron, Professorin für Linguistik an der American University in Washington DC, hat in lerndidaktischen Studien untersucht, wie Studenten sich mit Literatur beschäftigen. Ihr Credo – vor allem, wenn man Studenten nach ihrer präferierten Lese-Situation befragt – ist recht eindeutig: Print wirkt.

Quelle: Beim immersiven Lernen scheint das gedruckte Buch vorne zu liegen / Print schlägt Digital – zumindest beim Lernen