Archiv der Kategorie: Kritik zu KI

Techno-Solutionismus als bildungspolitische Strategie. Oder: Assimilation statt Innovation

In seinem Klassiker „The Children’s Machine“ (1992) hat Seymour Papert beschrieben, wie gut sich die Schule gegen unerwünschte Eindringlinge (aka neue Technologien) zu wehren weiß. Papert vergleich…

Quelle: Techno-Solutionismus als bildungspolitische Strategie. Oder: Assimilation statt Innovation. | Bildung unter Bedingungen der Digitalität

KI als „false buddy“, Tutor und Sparringspartner – Praxisbeispiel Geschichtsunterricht

Generative KI durchdringt zunehmend den Lernalltag an Schulen und stellt Lehrkräfte vor fachdidaktische und pädagogische Herausforderungen. Wer praxisorientiert die Potenziale, Grenzen und Gefahren auslotet, kann das Lernen mit, über und ohne KI aktiv mitgestalten und Lernprozesse mit KI als Feedback-System, Tutor oder Sparringspartner erproben. Ein Beispiel aus dem Geschichtsunterricht.

Quelle: KI als „false buddy“, Tutor und Sparringspartner – Praxisbeispiel Geschichtsunterricht – Magazin Plan BD

KI erobert die Bildung: Wozu braucht es noch Lehrer?

Sie swipen, statt zu fragen. Sie schauen Videos, statt zuzuhören. Immer mehr Schülerinnen und Schüler eignen sich ihr Wissen auf digitalem Weg selber an. Und die Schule? Sucht ihren Platz in der neuen Ordnung.

Quelle: KI erobert die Bildung: Wozu braucht es noch Lehrer?

KI‑generierte Texte erkennen: Wikipedia legt Leitfaden für Editoren vor

Das WikiProject AI Cleanup hat einen umfassenden Leitfaden zur Erkennung von KI-Texten veröffentlicht, der charakteristische Merkmale von Chatbot-generierten Inhalten aufzeigt. Der Leitfaden soll Wikipedia-Editor:innen dabei helfen, Texte von KI-Tools wie ChatGPT zu identifizieren.

Quelle: KI‑generierte Texte erkennen: Wikipedia legt Leitfaden für Editoren vor

Das KI-Startup Cluely provoziert und begeistert: schummeln beim Date und im Job.

Jede Abkürzung zum Erfolg ist ihnen recht – im Studium, im Beruf, in der Liebe. Die Gründer von Cluely provozieren und gehen damit viral. Das Silicon Valley liebt sie schon jetzt.

Quelle: Das KI-Startup Cluely provoziert und begeistert: schummeln beim Date und im Job.

Jugendliche lesen immer weniger. Ist das schlimm?

Zwei führende konservative Intellektuelle, Matt Ridley und Niall Ferguson, streiten darüber, ob die sinkende Lesekompetenz der Jugendlichen in die Katastrophe führt.

Quelle: Jugendliche lesen immer weniger. Ist das schlimm?

Sachbücher mit KI oder Podcasts zusammenfassen

 

In meinem Alltag schaffe ich es zeitlich oft nicht, ganze Sachbücher zu lesen – obwohl ich für meine berufliche und persönliche Entwicklung darauf angewiesen bin, zentrale Argumentationen und …

Quelle: Sachbücher mit KI oder Podcasts zusammenfassen

Ein Buch lesen? Ganz?!

 

Erstaunlich viele Menschen scheitern heute an langen Texten. Das hat Folgen für ihre Gehirne und die Universitäten. Wie der Geisteselite ihre Kulturtechnik abhandenkommt. Den Zeit-Journalisten Anant Agarwala und Matin Spielwag gelang mit diesem Beitrag eine beeindruckende Recherche, die viele Aspekte der „Lesekrise“ behandelt.

Quelle: Ein Buch lesen? Ganz?! – Condorcet

Wie viel Energie verbrauchen KI-Bilder? Klimafolgen der KI

Luccioni erklärt, wie wir als Konsumenten künstliche Intelligenz nachhaltiger nutzen können – und warum die Umweltziele der Tech-Firmen bedeutungslos sind.

Quelle: Wie viel Energie verbrauchen die viralen KI-Bilder? Expertin über die Klimafolgen der KI

Googles KI-Antworten reduzieren Klicks auf Webseiten um mehr als ein Drittel

Laut einer Analyse von Ahrefs verringern Googles „AI Overviews“ die Klickrate auf die oberste Position in den Suchergebnissen um 34,5 Prozent. Damit widersprechen die Daten der offiziellen Darstellung des Unternehmens.

Quelle: Googles KI-Antworten reduzieren Klicks auf Webseiten um mehr als ein Drittel