Die Konferenz der Gymnasialrektoren fasst eine umfassende Revision der Maturität ins Auge. Das Ziel: Die Jugendlichen sollen bessere Grundkompetenzen und mehr Wahlmöglichkeiten erhalten.
Archiv der Kategorie: Schule
Stellungnahme LCH zu künftigem Informatik-Unterricht in Mittelschulen
Auszug aus der Stellungnahme des VSG (die auch vom LCH unterstützt wird):
A. Antworten des VSG auf die Anhörungsfragen
1. Befürworten Sie die Umbenennung des Lernbereichs gemäss Art. 11 Bst. a Ziff. 2 desMAR in „Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik)“?
Ja, denn dadurch wird das Fach adäquat eingereiht.
2. Ist die Erhöhung des prozentualen Anteils dieses Lernbereichs von 25–35 % auf neu 27–37 % angemessen?
Ja, denn darin spiegelt sich die Erweiterung des Fächerkanons durch die Einführung eines neuen Fachs. …B. Änderungsvorschlag des VSG: Formulierung des Art. 9 Absatz 5bis
Der VSG schlägt vor, Art. 9 Absatz 5bis folgendermassen zu formulieren:
Als weitere obligatorische Fächer belegen alle Schülerinnen und Schüler a. Informatik
b. Wirtschaft und RechtBegründung: Die von der EDK vorgeschlagene Formulierung impliziert mit der Verwendung von „Fach“ neben „Einführung“ einen (nicht vorhandenen oder nicht beabsichtigten) Unterschied zwischen den beiden obligatorischen Fächern. Die Formulierung des VSG vermeidet dies und sorgt gleichzeitig auch formal zu einer gleichen Darstellung wie bei den anderen Fächern (Grundlagenfach, Schwerpunktfach, Ergänzungsfach).
C. Weitere Anpassungen des MAR/MAV
Der VSG regt an, Art. 20 Abs. 1 Bestimmung f (zum Maturitätsausweis) auf folgende Weise zu ergänzen:
„die Noten der Maturitätsfächer nach Artikel 9 Absatz 1 und der obligatorischen Fächer nach Artikel 9 Absatz 5bis“.
Begründung: Dadurch bekommt die Informatik das notwendige Gewicht nach aussen. Denn die obligatorischen Fächer werden so aufgewertet, und gleichzeitig können die Maturandinnen und Maturanden auf den Besuch dieser Fächer verweisen (z.B. bei Bewerbungen oder beim Studium im Ausland). Zudem hat sich Erwähnung des obligatorischen Fachs EWR bereits in verschiedenen Kantonen bewährt.
Die junge Afghanin Furuzan packt ihre Chance
Furuzan und ein Grossteil ihrer Mitschüler im Förderprogramm Chagall des Gymnasiums Unterstrass haben die Aufnahmeprüfung für ein Zürcher Gymnasium oder für eine Berufsmittelschule bestanden. Nun gilt es, auch während der anspruchsvollen Probezeit zu reüssieren.
Leseliste eines Deutschlehrers: Goethe ist an der Kanti immer noch Pflicht
Was lesen Gymnasialschüler heute? Und tun sie es gerne? Matthias Kessler, Deutschlehrer an der Kantonsschule Limmattal, gewährt einen Einblick.
Quelle: Leseliste eines Deutschlehrers: Goethe ist an der Kanti immer noch Pflicht
Lehrer am Limit – Haben Lehrer wirklich Grund zu klagen? Ein Faktencheck
Viele Lehrkräfte sind mit dem Latein und mit ihrer Gesundheit am Ende. Hat sich ihre Situation wirklich verschlechtert?
Quelle: Lehrer am Limit – Haben Lehrer wirklich Grund zu klagen? Ein Faktencheck
Die private Matur
Haben wir noch eine öffentliche Schule?
Je mehr die Schule in den Sog von expertokratisch und technokratisch motivierten Reformen gerät, desto mehr steht zu befürchten, dass ihre Akzeptanz in der Bevölkerung schwindet.
Zürcher Gymischüler erhalten Jokertage
Der Kantonsrat hat sich für Jokertage auch an den Kantonsschulen ausgesprochen. Die SVP warnte vergebens, das gefährde die Qualität der Gymnasien.
„Kennen Majestät das Alte schon?“
Innovatives, Neues, Anderes – das ist in der Schule die Devise. Doch es gibt auch klassische Erkenntnisse mit alterungsresistentem Gehalt. Sie gelten heute und immer. Ein Erinnerungsversuch.
Schweizer Gymnasiasten lernen das Falsche
Immer mehr Jugendliche wollen ans Gymnasium. Aber wieso? Die Matur ist in die Jahre gekommen.
Immer mehr Jugendliche wollen ans Gymnasium. Aber wieso? Die Matur ist in die Jahre gekommen. Inhalte sind veraltet, wichtige Kompetenzen werden zu wenig gefördert, die Vorbereitung auf die Uni ist dürftig. Es ist Zeit für eine Totalreform.
Quelle: Schweizer Gymnasiasten lernen das Falsche | NZZ am Sonntag