Rund dreissig Jahre war es fast unmöglich, in einem amerikanischen Gefängnis einen schulischen Abschluss zu erlangen. Nun hat der Wind gedreht. Zwei verurteilte Mörder erklären, warum Bildung selbst für lebenslänglich Eingesperrte wichtig ist.
Quelle: USA: Warum Straftäter im Gefängnis wieder Stipendien erhalten
Im Ausnahmezustand soll die Schule möglichst viel Normalzustand bieten. Das kann nicht klappen, solange wir die Ziele und die Maßstäbe nicht verändern, die wir mit Schule verbinden. Schule hat vier gesellschaftliche Funktionen. Die Hälfte davon muss jetzt zurückstehen, damit nicht alles gleichermaßen an die Wand fährt. Das gilt sowohl für kleine Verschiebungen als auch für radikale Ansätze.Vier gesellschaftliche Funktionen von
Quelle: Schule muss scheitern, wenn sie den Normalzustand simuliert – J&K – Jöran und Konsorten
Von John Searle (1980, 1984) stammt eines der einflussreichsten Gedankenexperimente aus dem Bereich der Philosophie des Geistes. Es ist unter dem Namen Chinese Room Argument bekannt geworden …
Akademikerkinder machen häufiger die Matura als andere Jugendliche. Das sei Ausdruck mangelnder Bildungsgerechtigkeit, sagen Forscher und offenbaren damit eine ziemlich eindimensionale Sicht auf die Bildung.
Quelle: Bildung in der Schweiz: Das Gymnasium wird überschätzt
In der Schweiz hat die erste Gymnasialreform seit fast 30 Jahren begonnen. Hunderte Experten sind involviert. Der Co-Projektleiter Daniel Siegenthaler erklärt, was Maturandinnen und Maturanden künftig können müssen, welche Inhalte wichtiger werden – und was beim Reizthema Noten passieren soll.
Quelle: Schweizer Gymnasien vor Reform: Der Projektleiter im Interview
Nur wer die deutsche Sprache beherrscht, kann aktiv an der Gesellschaft teilhaben. Warum tun wir dann so viel, unsere gemeinsame Sprache zu verlernen?
Quelle: Deutsch, unsere Schlüsselsprache
Es mehren sich Stimmen, die eine Abschaffung sogenannter Orchideenfächer gerade auch zum Altertum an den Universitäten fordern. Dabei geht es hier um die Grundlagen unserer Kultur.
Aktuelle Themen aus der Schweizer Schule
Quelle: Schule Schweiz: Musik braucht keine Rechtfertigung durch Studien
Nicht ganz unerwartet hat der Beitrag von Professor Markus Wilhelm (Zu oft wird der Bildungsbegriff im gymnasialen Schulalltag gleichgesetzt mit Wissensvermittlung, 5.10.2020) eine Reaktion ausgelöst. Sie stammt von unserem Condorcet-Autor Felix Schmutz.
Quelle: Kompetenzorientierung auch im Gymnasium? – Condorcet
Nachdem der Autor in einer Rundfunkdebatte gewisse Altertumsfächer als «Unterhaltungswissenschaften» bezeichnet hatte, wurde er professoral kritisiert: «Sie verzwecken die Bildung!» Bildung dient zweifellos Zwecken, die Frage ist nur: Welchen Zielen soll sie dienen?
Quelle: Was heisst es heute, gebildet zu sein? Besitzstandswahrung für unnötige Lehrstühle | NZZ
