Kürzlich ist das aktuelle Jahresheft bei Friedrich erschienen, das sich dem Thema »Leistung: ermöglichen und beurteilen« widmet. Ich wollte schon letzte Woche darauf hinweisen, habe dann aber den Newsletter falsch gespeichert. Aus diesem Grund liste ich heute fünf Zitate aus dem insgesamt lesenswerten Heft auf, die verschiedene Aspekte von dem
Bildungsexpertin Margrit Stamm schreibt, dass man die Privatschulen zu lange als qualitativ weniger gute Institutionen für verwöhnte Kinder aus vermögenden Familien abgetan hat.
Eine Studie zeigt: Entscheidend für das Erlernen einer Fremdsprache ist die Begabung – daran kann auch guter Unterricht wenig ändern. Und Französisch ist chancenlos gegen Englisch.
In den nächsten Wochen erfahren Sechstklässler, in welche Schulstufe sie eingeteilt werden. Für viele Eltern wäre es ein Albtraum, wenn ihr Kind in die Sek C oder Realschule kommt. Doch gute Realschüler sind oft gleich gut wie mittelmässige (Pro-)Gymnasiasten.
Quelle: Schulstufen: Die Angst der Eltern vor der Realschule
Derzeit erscheinen diverse Studierende ungetestet oder infiziert zu ihren Präsenzprüfungen an Zürcher Hochschulen. Missetäter erzählen von ihren Gewissensbissen.
Individuelle Erziehung statt Drill und Prüfungsorgien – nach diesem Prinzip führt Bernhard Gademann die renommierte Eliteschule in St. Gallen. Er findet, die öffentlichen Schulen könnten von seiner Privatschule lernen.
Quelle: Eliteschule Institut auf dem Rosenberg mit individuellem Lernen
Der Schulunterricht fokussiert vermehrt auf soziale Kompetenzen, das verändert den Unterrichtsstil. Dabei darf nicht vergessen werden: Das Verhalten der Schüler hängt nach wie vor von der Gruppendynamik, der Identifikation mit der Klasse und der Lehrperson ab.
Quelle: Lehrpersonen als Führungskräfte: Coach, Mentor oder Leitperson?
Die Welt da draussen mag verrücktspielen, für die Kinder bleibt die Volksschule ein Ort der Stabilität.
Quelle: Streit um Corona-Massnahmen: Die Schule spaltet nicht
