BYOD – die grosse Ablenkung

Kürzlich habe ich mit einem Schüler gesprochen, der in seiner Maturarbeit untersuchen will, wie stark die Laptops, welche Schüler:innen an Gymnasien nutzen, sie vom Lernen ablenkten. Er hat an sein…

Quelle: BYOD – die grosse Ablenkung – Schule Social Media

Handschrift im digitalen Zeitalter: Wie Schreiben unser Denken beeinflusst

Tastaturen und neu auch Touchscreens verdrängen die Handschrift. Wie verändert das unser Denken, unsere Erinnerung und unsere Kreativität?

Quelle: Handschrift im digitalen Zeitalter: Wie Schreiben unser Denken beeinflusst

Plädoyer für einen bildungswirksamen Unterricht

Zuhauf erscheinen Schriften über Bildung. Vielfach beleuchten sie Nebenaspekte des Unterrichts. Nicht so das Buch «Gute Bildung sieht anders aus». Die Publikation will den Blick weiten und das Lernen mit der Sinnperspektive verbinden.

Quelle: Plädoyer für einen bildungswirksamen Unterricht | Journal21

Wie alt schätzt die KI Ihr Gesicht? Anleitung zum Selbstversuch

In Australien gelten bald strikte Alterslimiten für soziale Netzwerke. Wir haben uns das Tool angeschaut, mit dem Instagram das Alter seiner Nutzer einschätzt – und dabei herausgefunden, wie man es manipuliert.

Quelle: Wie alt schätzt die KI Ihr Gesicht? Eine kurze Anleitung zum Selbstversuch

Tägliche Lesezeit in Grundschulen wirkt stark (schon nach einem halben Jahr) – Condorcet

Die Einführung des „Lesebands“ in Bremer Grundschulen (einer zusätzlichen täglichen Lesezeit von 20 bis 25 Minuten) zeigt laut einer Pressemitteilung der Bildungsverwaltung „beeindruckende Ergebnisse“ – nach nur sechs Monaten. Tatsächlich belegt eine aktuelle Evaluation des Instituts für Qualitätsentwicklung in Bremen (IQHB), dass 96,9 Prozent der Befragten aus den teilnehmenden Grundschulen von der Initiative überzeugt sind. Dieser Artikel stammt von der Bildungsplattform News4Teachers.

Quelle: Tägliche Lesezeit in Grundschulen wirkt stark (schon nach einem halben Jahr) – Condorcet