quisquilia

quisquilia

Suchen
Springe zum Inhalt
  • TOP!
  • Fernunterricht
  • E-Learning
  • Latein
  • philosophica
  • moodle
  • Quid? Quis?
Digitale Geräte pro & contra, Digitale Unterrichtsmittel, Top Apps für Lehrpersonen

Skinner und LearningApps (Axel Krommer)

15. April 2019 qqblogger

Teilen mit:

  • Drucken
  • E-Mail
  • Twitter
  • Facebook

Ähnliche Beiträge

Beitrags-Navigation

Vorheriger BeitragSkinner-Apps – eine RechtfertigungNächster BeitragWarum der Grundsatz „Pädagogik vor Technik” bestenfalls trivial ist

Lust und Frust mit ICT im Unterricht und andere Kinkerlitzchen

Filtern:

Neueste Beiträge

  • Zahl der Toten hochgeschnellt
  • Corona-Krise – ein Albtraum gerade auch für Jugendliche
  • Coronavirus: Lösung Maturaprüfung für gesamte Schweiz Schulen
  • Schule trotz Corona: So unterrichten Gymnasien in Zürich
  • Coronavirus: Je stärker die Massnahmen, desto schnelleres Ende
  • Was immer du tust, bedenke das Ende
  • Bericht: Zoom-App für iOS reicht Daten heimlich an Facebook weiter

News-Links

  • alcuinus
  • acropolis world news

RSS Nuntii Latini Radio_Bremen

  • Latein-Monatsnachrichten: Nuntii Latini mensis Martii 2020 1. April 2020
  • Latein-Monatsnachrichten: Nuntii Latini mensis Februarii 2020 31. März 2020

Archiv

  • April 2020 (2)
  • März 2020 (41)
  • Februar 2020 (39)
  • Januar 2020 (40)
  • Dezember 2019 (22)
  • November 2019 (64)
  • Oktober 2019 (54)
  • September 2019 (55)
  • August 2019 (40)
  • Juli 2019 (31)
  • Juni 2019 (43)
  • Mai 2019 (37)
  • April 2019 (61)
  • März 2019 (70)
  • Februar 2019 (43)
  • Januar 2019 (67)
  • Dezember 2018 (66)
  • November 2018 (69)
  • Oktober 2018 (56)
  • September 2018 (38)
  • August 2018 (54)
  • Juli 2018 (30)
  • Juni 2018 (70)
  • Mai 2018 (49)
  • April 2018 (34)
  • März 2018 (53)
  • Februar 2018 (60)
  • Januar 2018 (55)
  • Dezember 2017 (40)
  • November 2017 (41)
  • Oktober 2017 (51)
  • September 2017 (52)
  • August 2017 (47)
  • Juli 2017 (28)
  • Juni 2017 (32)
  • Mai 2017 (68)
  • April 2017 (54)
  • März 2017 (73)
  • Februar 2017 (61)
  • Januar 2017 (79)
  • Dezember 2016 (65)
  • November 2016 (67)
  • Oktober 2016 (31)
  • September 2016 (31)
  • August 2016 (10)
  • Juli 2016 (40)
  • Juni 2016 (69)
  • Mai 2016 (40)
  • April 2016 (52)
  • März 2016 (55)
  • Februar 2016 (58)
  • Januar 2016 (36)
  • Dezember 2015 (28)
  • November 2015 (43)
  • Oktober 2015 (52)
  • September 2015 (40)
  • August 2015 (12)

Category Specific RSS

  • Arbeitsmethoden (89)
  • Digitalisierung (204)
  • Diverses (1.628)
    • Alpinismus (139)
    • Bike (76)
    • Bücher (80)
    • corona (25)
    • Emanzipation 2.0 (18)
    • Erziehung (106)
    • Geisteswissenschaften (26)
    • Geld privat (2)
    • GPS (15)
    • Latein & Altgriechisch (488)
      • Anlass L/Gr (34)
      • Pro & Contra Latein (142)
    • Lexika & Enzyklopädien (31)
      • wikipedia (11)
    • linguistica (150)
    • politica (143)
    • Schule (500)
      • Begabtenförderung (14)
      • Bildungsgerechtigkeit (12)
      • Fremdsprachenfrage (55)
      • Lehrplan 21 (33)
      • Lernen (29)
      • MINT (23)
      • Mittelschule (203)
        • HoPro (12)
        • Lehrplan Mittelschule (20)
      • Nutzen von Bildung?! (48)
      • Reformen (14)
      • Sparen in Bildung (67)
      • Steigende Schülerzahl (28)
      • Unterrichtsmethode (70)
        • Individualisierung (4)
    • Studien (192)
  • ICT in Schule (1.300)
    • Aktion (20)
    • Apple (131)
      • iPad Pro (24)
    • digital humanities (9)
    • Digital learning hub sek II (4)
    • E-Learning (506)
      • byod (31)
      • Digitale Geräte pro & contra (214)
      • Digitale Prüfungen (32)
        • Safe Exam Browser (SEB) (6)
      • Digitale Unterrichtsmittel (121)
      • Fachunterricht (33)
      • Fernunterricht (16)
      • learning analytics (4)
      • microsoft edu (32)
      • moodle (96)
        • moodle plugin (10)
      • OER (13)
      • Wörter lernen (13)
    • Erklärvideos (26)
    • Hardware (91)
    • Informatik (59)
      • Informatik Lehrpersonen (12)
      • Programmieren (14)
      • Robotik (6)
      • Schulfach Informatik (25)
    • Künstliche Intelligenz (60)
    • Medienpädagogik (658)
      • Big Data (19)
      • Bild und Foto (64)
      • Dynamic pricing (5)
      • Filme/Videos ansehen (2)
      • Google (45)
      • Kommunizieren (88)
      • Lesen (52)
      • Podcasts (16)
      • Print- & online Medien (64)
      • Quellenkritik (82)
      • security & privacy (225)
      • Soziale Medien (75)
      • Spiele/Games (64)
      • Suchmaschine (18)
    • microsoft (6)
    • Top Apps (281)
      • Top Apps für Lehrpersonen (157)
  • Neuro (33)
  • oecologica (149)
  • philosophica (213)
  • TOP! (52)
  • Weiterbildung Lehrer (295)

Meta

  • Anmelden
  • Feed der Einträge
  • Kommentare-Feed
  • WordPress.org
Quid? Quis? Stolz präsentiert von WordPress
loading Abbrechen
Beitrag nicht abgeschickt - E-Mail Adresse kontrollieren!
E-Mail-Überprüfung fehlgeschlagen, bitte versuche es noch einmal
Ihr Blog kann leider keine Beiträge per E-Mail teilen.